Badania UX gier edukacyjnych dla dzieci

Naszym głównym zadaniem było sprawdzenie, czy gry GUS są intuicyjne oraz dowiedzenie się, czy są odbierane jako interesujące i czy zawierają aspekt edukacyjny.

W wyniku przeprowadzonych prac klient otrzymał konkretne wskazówki, co należy poprawić w grach. Zyskał insighty odnośnie tego, w jaki sposób użytkownicy korzystają z gier, co im się w nich podoba. Dowiedział się, że gry mogą być zbyt trudne dla młodszych dzieci. W trakcie realizacji zweryfikowaliśmy zrozumiałość samouczków i określiliśmy, czy użytkownicy uczą się czegoś o statystyce, czyli czy gry mają charakter edukacyjny. Sprawdziliśmy także, czy użytkownicy potrafią poprawnie grać w gry oferowane przez klienta oraz czy są one postrzegane przez nich jako interesujące i intuicyjne. W rezultacie klient uzyskał komplet informacji, a my zostaliśmy zaproszeni do uczestnictwa w organizowanym przez GUS Hackathonie jako opiekunowie.